경남조은장애인평생학교는 (사)경남라움사회복지진흥원의 부설 학교로써 법인 명칭변경 1주년을 기념하여 학생들 모두 한자리에 모여 축하하였으며 그동안 열심히 조은학교를 위해 애쓰신 분들에게 상장을 수여하는 시간을 가져보았습니다. 다시 한번 축하드리고 앞으로도 더 발전하는
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 한문 수업 후, 2교시 밸런스워킹 시간에 앉아서 하는 온몸 혈자극 운동과 하체 근력강화 운동을 해보았습니다. 경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한 다양한 평생교육프로그램을 매주 운영하고 있습니다.
경남조은장애인평생학교 학생 1반과 2반 학생들은 현장 체험 학습으로 6월 27일, 28일 양 일간 함안 강주 해바라기 축제에 다녀왔습니다. 경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한 다양한 평생교육프로그램을 매주 운영하고 있습니다.
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 수학 수업 후, 2교시 토탈 공예 시간에 녹색과 흰색이 그라데이션 되어있는 잎을 가진 푸데리스와 “좋은추억, 당신을 영원히 사랑합니다” 라는 꽃말을 가진 붉은잎의 레드스타를 심어보았습니다.경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 한문 수업 후, 2교시 밸런스워킹 시간에 음악과 함께하는 근력운동을 해보았으며 흉추회전으로 유연성을 강화해보았습니다.경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한 다양한 평생교육프로그램을 매주 운영하고 있습니다.
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 영어 수업 후, 2교시 노래교실 시간에 건망증을 이겨내기 위해 어떻게 해야 하는지에 대해 이야기 나누어 보고 항상 즐겁고 긍정적으로 행복하게 생활하고 몸에 좋고 맛있는 음식을 즐겨먹자는 이야기를 나누며 흥겨운 노래를 불러보았습니다.
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 국어 수업 후, 2교시 스마트폰 활용 시간에 네이버 지도 다운로드 및 활용방법에 대해 알아보았습니다.경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한 다양한 평생교육프로그램을 매주 운영하고 있습니다.
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 수학 수업 후, 2교시 토탈공예 시간에 식물심기로 푸데리스와 레드스타를 심어보는 시간을 가져보았습니다.경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한 다양한 평생교육프로그램을 매주 운영하고 있습니다.
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 한문 수업 후, 2교시 밸런스워킹 시간에 앉아서 대퇴부를 자극하는 운동을 반복하면서 밸런스운동을 해보았습니다.경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한 다양한 평생교육프로그램을 매주 운영하고 있습니다.
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 창체 수업 후, 2교시 핸드페인팅 시간에 볼록이 장미 패턴을 커피잔에 그려 흘림기법으로 완성해보았습니다.경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한 다양한 평생교육프로그램을 매주 운영하고 있습니다.
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 영어 수업 후, 2교시 노래교실 시간에 몸과 마음은 서툴지만 아름답게 늙어가자는 이야기를 나누어보며 부르고 싶은 노래를 자유롭게 불러보았습니다.경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한 다양한 평생교육프로그램을
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 국어 수업 후, 2교시 스마트폰 활용 시간에 병원에서 꼭 필요한 신분증을 대신할 수 있는 모바일 건강보험증을 설치하고 사용방법을 알아보는 유익한 시간을 가져보았습니다. 경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 수학 수업 후, 2교시 토탈공예 시간에 여러 가지 재료를 섞어 45도로 가열한 후 에센스 오일(로즈마리, 티트리)을 넣어 향긋한 한방 탈모 예방 샴푸를 만들어보았습니다. 경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한
경남조은장애인평생학교 학생들은 1교시 한문 수업 후, 2교시 밸런스워킹 시간에 어깨근, 하체근력 강화운동을 하고 여러 가지 스트레칭을 해보았습니다.경남조은장애인평생학교에서는 문해 교육과 더불어 장애인들을 위한 다양한 평생교육프로그램을 매주 운영하고 있습니다.
